[vc_row][vc_column][vc_column_text]INTEGRAL<\/b><\/p>\n
O Ensino em Tempo Integral acontece na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental Anos Iniciais e as atividades s\u00e3o planejadas com foco no desenvolvimento de habilidades que contribuem para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, f\u00edsica e socioemocional, al\u00e9m da constru\u00e7\u00e3o de rotina para nosso estudante.<\/p>\n
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SERVI\u00c7O DE ORIENTA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL (SOE)<\/b><\/p>\n
O trabalho do SOE tem como norte o processo de desenvolvimento pessoal e social, respons\u00e1vel pelo crescimento integral do educando. Assim, o foco do seu trabalho \u00e9 na melhoria da rela\u00e7\u00e3o do estudante consigo mesmo, com o outro, com o grupo e com a comunidade. Toda essa a\u00e7\u00e3o tem como base os fundamentos e princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o socioemocional.<\/p>\n
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A intera\u00e7\u00e3o com os estudantes \u00e9 constante e ocorre por meio das sess\u00f5es de grupo semanais, acompanhamento individual, al\u00e9m do atendimento individualizado \u00e0s fam\u00edlias.<\/p>\n
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O PROJETO BIL\u00cdNGUE<\/b><\/p>\n Aqui a aprendizagem da l\u00edngua inglesa acontece por meio de projetos, com muita m\u00e3o na massa, al\u00e9m de contar com o apoio do nosso mascote R.O.B.!<\/p>\n Apoiamos o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais,\u00a0 atrav\u00e9s de personagens inclusivos, diversos e que conversam com o dia a dia dos alunos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n A proposta \u00e9 permitir que os estudantes interajam entre si e com o idioma da forma mais natural e aut\u00eantica poss\u00edvel, com o objetivo de adquirir vocabul\u00e1rio pr\u00f3ximo \u00e0 realidade, construindo conhecimento lingu\u00edstico e acad\u00eamico de extrema import\u00e2ncia para seu desenvolvimento.<\/p>\n Futures<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do Ensino Fundamental<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Mais que uma segunda l\u00edngua, nosso material ensina \u201caprender a aprender\u201d, com dicas e estrat\u00e9gias que v\u00e3o auxiliar o estudante durante toda a jornada de aprendizagem.<\/p>\n Usamos temas contempor\u00e2neos da BNCC. Vamos al\u00e9m da sala de aula, conversando com a realidade dos alunos! Demais, n\u00e3o \u00e9?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n INICIATIVA MAKER<\/b><\/p>\n Iniciativa Maker \u00e9 um projeto de tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, que promove o fazer ci\u00eancia e o empreendedorismo, para uma aprendizagem significativa dos estudantes, por meio do “aprender fazendo” (hands-on), que concilia a experimenta\u00e7\u00e3o e a abstra\u00e7\u00e3o do conhecimento para transformar vidas.<\/p>\n <\/p>\n O projeto prop\u00f5e um ambiente de aprendizagem transdisciplinar, que integra metodologias ativas e abordagens pedag\u00f3gicas com o uso das tecnologias na rob\u00f3tica educacional, pensamento computacional, linguagens visuais, tecnologias de ensino e STEAM, para estimular o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem.<\/p>\n <\/p>\n MATERIAL DID\u00c1TICO COM PLATAFORMA DIGITAL<\/b><\/p>\n Inteiramente alinhados \u00e0 BNCC, os programas dos materiais did\u00e1ticos utilizados focam no desenvolvimento das habilidades previstas para cada ano escolar, por meio da abordagem de temas significativos, da proposi\u00e7\u00e3o de atividades reflexivas, do trabalho colaborativo em sala de aula e do desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais.<\/p>\n <\/p>\n O programa utilizado disp\u00f5e dos conte\u00fados e as atividades para cada componente curricular, abrangendo dos anos iniciais do Ensino Fundamental ao Ensino M\u00e9dio, o que permite ao professor maior facilidade na gest\u00e3o de sala de aula.<\/p>\n <\/p>\n Com o intuito de tornar as aulas mais din\u00e2micas e aperfei\u00e7oar o processo de ensino-aprendizagem, ele disponibiliza em alguns segmentos videoaula para cada cap\u00edtulo dos livros principais, aulas digitais para alguns cap\u00edtulos, atividades com corre\u00e7\u00e3o digital e relat\u00f3rios de profici\u00eancia.<\/p>\n <\/p>\n PROJETOS PERMANENTES<\/b><\/p>\n O trabalhar com projetos possibilita ao estudante o desempenho de seu papel de forma mais respons\u00e1vel. Os alunos compreendem que s\u00e3o sujeitos de sua aprendizagem e que, a cada aula, podem modificar seu modo de pensar, criando novas ideias e construindo novos saberes. Participam com maior entusiasmo nas atividades desenvolvidas e sabem que o processo avaliativo n\u00e3o se resume somente a resultados finais e sim ao desenvolvimento como um todo.<\/p>\n <\/p>\n Por acreditar nessa estrat\u00e9gia de ensino \u00e9 que organizamos a interface dos conte\u00fados diversificados de cada disciplina com a realidade para potencializar o ensino-aprendizagem.\u00a0 Alguns dos projetos que realizamos ao longo do ano letivo:<\/p>\n <\/p>\n PARTICIPA\u00c7\u00c3O EM OLIMP\u00cdADAS<\/b><\/p>\n Dada a import\u00e2ncia de exercitar a curiosidade intelectual e recorrer a abordagem pr\u00f3pria das ci\u00eancias, incluindo a investiga\u00e7\u00e3o, a reflex\u00e3o, a an\u00e1lise cr\u00edtica, a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade, compet\u00eancias as quais devemos desenvolver no processo de ensino-aprendizagem, estimulamos a cultura da participa\u00e7\u00e3o dos(as) estudantes em olimp\u00edadas educacionais nas diversas \u00e1reas de conhecimento, entre elas:<\/p>\n <\/p>\n OBMEP \u2013 Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica<\/p>\n CANGURU de Matem\u00e1tica Brasil<\/p>\n ONC \u2013 Olimp\u00edada Nacional de Ci\u00eancias<\/p>\n OBA \u2013 Olimp\u00edada Brasileira de Astronomia e Astron\u00e1utica<\/p>\n OBF \u2013 Olimp\u00edada Brasileira de F\u00edsica<\/p>\n ONHB \u2013 Olimp\u00edada Nacional em Hist\u00f3ria do Brasil<\/p>\n OBB \u2013 Olimp\u00edada Brasileira de Biologia<\/p>\n Programa Nacional Brasileiro de Qu\u00edmica<\/p>\n <\/p>\n ESPORTES:\u00a0<\/b><\/p>\n Atende a todos os segmentos de educa\u00e7\u00e3o e apresenta a pr\u00e1tica esportiva no turno oposto aos das aulas regulares por meio de atividades que visam o desenvolvimento cognitivo, social, motor, consci\u00eancia corporal, bem-estar f\u00edsico, mental e social.\u00a0 Disponibilizamos futsal (escolinha e sele\u00e7\u00e3o), v\u00f4lei, handebol, capoeira. Al\u00e9m de atividades de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica e desenvolvimento cognitivo como dan\u00e7a e teatro.[\/vc_column_text][vc_btn title=”Quero mais informa\u00e7\u00f5es!” style=”custom” custom_background=”#0098da” custom_text=”#ffffff” size=”lg” link=”url:http%3A%2F%2Fwww.portinari-ba.com.br%2F%3Fpage_id%3D841″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_column_text]INTEGRAL O Ensino em Tempo Integral acontece na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Fundamental Anos Iniciais e as atividades s\u00e3o planejadas com foco no desenvolvimento de habilidades que contribuem para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, f\u00edsica e socioemocional, al\u00e9m da constru\u00e7\u00e3o de rotina para nosso estudante. 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1\u00b0 ao 5\u00b0 ano do Ensino Fundamental<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n